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利用DSI Studio的纤维重建技术加强神经解剖学教学
Authors Zeng J, Shi L, Liu Y, Yang J, Zhang L, Song H, Zhao Y, Yang J, Cheng X, Lu L
Received 11 March 2025
Accepted for publication 20 May 2025
Published 22 May 2025 Volume 2025:16 Pages 875—889
DOI http://doi.org/10.2147/AMEP.S522454
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Editor who approved publication: Dr Sateesh B Arja
摘要：
背景：DSI Studio是一款专为分析弥散磁共振成像（dMRI）设计的先进影像软件，其纤维重建、纤维追踪及三维可视化等核心功能使其在神经科学研究中占据重要地位。
目的：众所周知扎实的空间关系理解能力对于解剖学学生至关重要。然而，中国医学教育中关于三维影像技术整合至解剖教学的探索尚显不足。为此，我们召开了一项创新性研究，利用DSI Studio提升神经解剖学教学效果。
方法：本研究创新性地将DSI Studio的纤维重建与三维可视化技术应用于神经解剖学工作坊。工作坊共计38名学生参与实践课程量化问卷调查研究，其中包括13项训前调查问题、19项训后调查问题。培训过程中系统记录学生对神经解剖学理解、学习过程的表现与体验，同时结合DSI Studio纤维重建效果评估该软件对神经解剖学学习的促进作用。
结果：DSI Studio的应用显著提升了学生对神经结构的可视化理解，突破了传统教学限制；DSI Studio不仅深化了学生对脑部三维解剖结构的认知，更激发了学习热情，提高了学习效率；DSI Studio工作坊有效支撑了学生"理解-掌握-应用"的知识进阶路径。
结论：DSI Studio作为神经解剖学教育工具展现出独特潜力，它营造了一个既给予支持又具有灵活性的学习环境有助于实现教学目标。本研究初步验证和证实纤维重建技术在本科医学教育中的应用价值。
关键词：神经解剖学；DSI Studio；空间理解能力；纤维重建
